Stærkere færdigheder og elevfællesskab
Stærkere faglig trivsel og styrket fællesskab
Ung-til-ung
Når unge hjælper unge, opstår sunde spejlinger, stærkere studievaner og bedre trivsel. Med SocialLearning får uddannelsesinstitutioner en partner, der er specialiseret i ung-til-ung-koncepter og tilbyder et gennemprøvet fundament, udviklet i tæt samarbejde med gymnasier i hele landet.
Målet er altid..
At være nemt og relaterbart for elever
At give lærere og vejledere et konkret værktøj
At fastholde elever og styrke trivslen - fagligt og socialt
Social Learning Konference 27
Empowerment og Relationer
Giv jeres elever lysten til læring tilbage og styrk den faglige trivsel
Få konkrete værktøjer fra landets førende eksperter til at empower de unge, styrke fællesskabet og øge fastholdelsen.
EARLY BIRD 1.699 - INDEN 31.10.2026
11. Marts 2027
Start: 9.00 | Slut: 16:30
Nyborg strand
26 83 83 26
Hippielærer, grundlægger og forfatter
Mathias Granum
Tidl. Jægersoldat, Forfatter og Stifter af True North
Nicolai Moltke-Leth
TBA
TBA
Mikael Kamber
Forfatter, Nyhedsvært og Tidl. topleder
Mikkel Gade
Iværksætter og stifter af Restudy og Social Learning
Faglig trivsel i praksis
13 moduler om læringsstrategier og studievaner der ikke går i glemmebogen…
AI-drevet læringsdagbog der udfyldes efter hvert modul skaber en personlig læringsprofil med styrker og udviklingsmuligheder.
Alle udviklingsmuligheder er direkte koblet til videobiblioteket
Budskaber leveret af unge øger opmærksomheden og gør det let at gå til som underviser.
Intelligent årshjul nudger eleverne med relevante emner og videoer når de mest har brug for det.
Modulerne leveres af klassens lærere. Hvert modul er mellem 30-75 min.
Der findes gennemarbejde lærerplaner og moduler er gjort interaktive og lette at gå til som underviser.
VI klæder underviserne på via oplæg elle workshop i plenum eller teams
Dette er ikke blot et ‘endnu’ et lærings-materiale.
Det er i øjenhøjde, intelligent, repeterbart og lige ved hånden når der er mest brug for det.
Eleverne får små succeser og opbygger tro på sig selv - Det er faglig trivsel i praksis!
-
Faglig trivsel
Elever arbejder med studievaner og udvikler sig med støtte fra en ung mentor
-
Fællesskab
Ung-til-ung styrker relationer, samarbejde og fællesskab på tværs af årgange.
-
Fastholdelse
Introbuddy og mentorstøtte gør studiestarten tryg og styrker studievanerne
-
Støtte til vejledere
Et værktøj, der giver elever ejerskab og frigør tid til dem, der har brug for ekstra støtte.
Vores løsninger
BUDDY ORDNING
Små grupper af elever mødes og deler erfaringer om studieliv, fællesskab og studievaner. Fra IntroBuddy ved skolestart til EksamensBuddy og StudievaneBuddy – altid med fokus på at støtte hinanden i øjenhøjde.
MENTOR ORDNING
Et 1-1 forløb hvor en elev matches med en jævnaldrende mentor og arbejder med studievaner.
Personligt, trygt og i øjenhøjde – til gavn for både mentor og mentee.
FAGLIG TRIVSEL I PRAKSIS
Lærerdrevet forløb i læringsstrategier og studievaner målrettet faglig trivsel. Understøttet af unge videoer 24/7, en AI-drevet læringsdagbog, og et årshjul der introducerer emnerne for eleverne når behovet opstår.
VIDENSBIBLIOTEK
Korte, praksisnære videoer om studievaner, læringsstrategier og trivsel – skabt af unge, i samarbejde med gymnasier.
Et nemt sted at henvise til, når elever har brug for inspiration og støtte.
Hvorfor ung-til-ung?
Hør Chefpsykolog og stifter af UngTerapi, Maja Vain Gilbert, fortælle om, hvad ung-til-ung kan og hendes motivation for at være med til at forme løsningen.
Maja Vain Gilbert har med sin erfaring som psykolog og faglige viden været med til at sætte rammerne for mentortræningen og løbende ydet sparring og rådgivning omkring, hvordan unge bør klædes på til rollen som mentor og hvilke rammer man kan sætte omkring dem.
3. Styrker både faglig og social trivsel
Mentoring mindsker følelsen af ensomhed, styrker tilhørsforhold og læring.
Det skaber ro, retning og øget trivsel.
(Colvin & Ashman, 2010; Rambøll, Lær for Livet)
4. Styrket selvfølelse
Mentoring bidrager til en øget selvfølelse hos både mentee og mentor. Når unge engagerer sig og tager ansvar, styrkes deres selvtillid og følelsen af deres egen værdi.
(Rhodes, 2002; Topping, 2005)
1. Sund Spejling = læring i øjenhøjde
Vi lærer bedst, når vi kan spejle os i andre. Unge mentorer fungerer som realistiske rollemodeller – unge, der selv har stået i de samme udfordringer, og som kan motivere gennem genkendelighed.
(Bandura, Social Cognitive Theory)
2. Relationen er nøglen
Forskning viser, at det er den trygge relation, der skaber udvikling – ikke gode råd alene. Ung-til-ung skaber nærvær og tillid, hvor elever tør åbne op og reflektere.
(Rhodes, 2002; Topping, 2005)
Hvorfor det virker
Unge forstår unge bedst! Det betyder ikke, at de altid ved bedst, men med de rette rammer, kan ung-til-ung både styrke trivsel og fællesskab.
Her finder du fire veldokumenterede grunde til at ung-til-ung virker!